前述した「キリストの幕屋」信者の割合が増えているのが目に見えてわかるというのだ。なぜわかるのか、と問うたところT氏（44歳男性）とH氏（34歳女性）が頭の上で指をくるくる回した。

「幕屋の女性の信者さんは皆ほとんど同じ髪型をしているからわかります。長くのばした髪を三つ編みにして上にあげているんです。だからすぐ分かる。」

小泉総理狂乱解散、９．１１総選挙「民主党が政権奪取するのは間違いない！！！国民は狂乱自民を選択するほど愚かではない！！」

徳澤健(とくたけ)の国家観

「恵まれた、美しい日本の自然（風土）」「神の国日本（日本文化のルーツは神道にあり）」「天皇の国日本」「けじめ文化と元号制の知恵」「日本語こそ日本文化発展の原動力」

「手の文化が日本をつくる」「世界に誇る長寿の国日本」「武士道と大和魂の日本精神」「国旗と国歌を称えよう」「富士とさくらの国日本」「日本を称えた外国人と二十一世紀は日本の世紀か」

「歴史は虹だ」「明治維新と日清・日露戦争」「大東亜戦争の遠因と近因」「真珠湾攻撃成功とアジア諸民族の決起」「マッカーサーの占領政策と東京裁判」「憲法の矛盾と改正できないわけ」

「日本の植民地政策と非残虐性」「世界が反省、民族は覚醒の必要」「大東亜戦争の意義と日本の使命」「日の丸・君が代」「新しい歴史教科書」「新しい公民教科書」「靖国神社」

「佐久間艇長の遺書」「子育てが危ない」「これがジェンダーフリーの正体だ」「ここまで来ている男女共同参画」「事実が語る朝鮮人強制連行説の虚構」「教科書は間違っている」「赤ちゃん学」

「人口減少時代」「子育て支援」

徳澤健(とくたけ)の主張

とくたけは日本を正しい方向に導きます

◎　とくたけの教育政策

　　教育基本法を改正し、心・技・体において充実した国民が日本だけでなく世界で活躍出来るようにする。

　　日本の文化と歴史を正しく教え、祖国日本に自信と誇りが持てる教育を実施する。

この徳澤さんという方、
大東亜戦争は白人による支配から人類を解放した聖戦であり、植民地民族をすべて解放という大成功であった。

一身を国に捧げて戦ってくださった先人達に感謝せずにはいられない。
http://hidach.kbnet.jp.org/hidach/read.cgi?bbs=gomi&key=1001282775

徳澤家の家訓は『教育勅語』十二の徳目です。教育基本法も改正して、この素晴らしい徳目を盛り込みます
http://www5e.biglobe.ne.jp/~tokutake/

という歴史観・教育観をお持ちで、その史観から歴史を語っているようです。
もちろん史観がどうであれ、語っていることが事実に基づいていればいいのですが、歴史に関する記述を見て驚くばかり

（追加２）
一例として南京事件を見ると、
日本の植民地政策と非残虐性２０
軍人勅諭と戦陣訓の下、厳粛な軍律があって、占領地で略奪・強姦などありえない。
発見されれば軍法会議で重営倉入りである。

冗談じゃない。南京戦に従事した憲兵の上砂少将はこう語っています。

然しこの徴発たるや、徴発令に基く正当な徴発は、現地官民共に四散しているため実行不可能で、自然無断徴用の形となり、色々の弊害を伴った。

＞何分数個師団二十万の大軍に配属された憲兵の数僅かに百名足らずでは、如何とも方法が無い。

思いがけぬ非行が益々無雑作に行われるようになる。これには、指揮統率者の責任は固よりのことだが、わが国民の一般的教養の如何に低いかを痛感させられた。

皇軍々々と叫ばれていたが、これでは皇軍が聞いてあきれる状態であったので、
（より詳しい内容は拙ブログ4月30日を参照）

とか、岡村第十一軍司令官が南京に居た原田熊吉中将らから受けた報告の内容、
一、南京攻略時、数万の市民に対する掠奪強姦等の大暴行があったことは事実である。＞一、第一線部隊は給養困難を名として俘虜を殺してしまう弊がある。
（より詳しい内容は拙ブログ8月6日を参照）

といった日本軍側の証言すら無視して、いったい何を言っているのか。

（追加３）
それから、

日本の植民地政策と非残虐性２１

南京入城における松井石根大将の軍隊の整然たる規律正しさは、当時の世界の新聞に報道され、欧米居留民を安全に保護したことなどで感動された事実を伝えている。

さらに冗談じゃない。NYタイムズのダーディン記者は以下のように書いているし、

人々は喜んで日本軍を迎えようとしていた。しかし、日本軍の蛮行がはじまると、この安堵と歓迎の気持ちはたちまち恐怖へと変わっていった。日本への憎しみをいっそう深く人々の心に植え付けた。」（「ニューヨークタイムズ」１９３８／１／９）

ロイターのスミス記者は以下のように述べている。

12月14日の朝になっても、日本兵は市民に危害を加えませんでした。しかし昼頃になると、６人から10人ぐらいで徒党を組んだ日本兵の姿があちこちで見られるようになりました。彼らは連隊徽章をはずしていて、家から家へと略奪をくり返しました。中国兵の略奪は食料に限られていましたが、日本兵の場合は見境なしでした。彼らは組織的に、徹底的に略奪したのです。

ここまで来ると単純な事実誤認のレベルではない。黒と書かれた新聞について「新聞では白と書いてある」と言いふらしているわけですから、明確にデマです、この記述は。

（追加４）
それ以外でも、

反日家が日本の植民地の悪政の一つとして「創氏改名」を持ち出しますが、事実に反しています。上から押し付けたものでなく、下から進んで願い出たものです。

創氏は総督府令に基づく法的強制。希望しない者も強制された。改名は希望者のみ。

これ、フジテレビの朝のバラエティで小倉さんが説明したことがあるくらいの基礎知識。

（追加５）
繰り返しになりますが、「物語ではなく事実を知りたい」と自ら仰るgkmondさんが、こんなデマがまかりとおるサイト内の記述を論拠として

つまりは「鬼畜と米英」に対するイメージが固まっていた沖縄住人たちが、自棄を起こして集団自殺に及び、

と述べてしまうことに心配を禁じ得ません。本当に、その部分の記述は信用できるのですか？
しかしまあ、南京事件については素人だましが絶える気配がないようだ。

私が参照した資料http://www5e.biglobe.ne.jp/~tokutake/kyokasho.htmを読んだ感想として、これ以上適切な言葉が浮かばなかったことも事実です

　
ロイター
Friday, August 12, 2005; 3:16 AM
2005年8月12日金曜日;午前3時16分

東京特別区の一つは金曜日に、日本の過去の軍国主義をゆがめていると批判されている歴史教科書を採択した。その決定はアジアの隣人を怒らせるだろう。
日本の文部省は4月に、国家主義の学者によって書かれた「新しい歴史教科書」の新版を承認した。このことは1945年までの侵略行為の苦い記憶が持続している中国と韓国の激怒を招いた。

杉並（西東京の大部分は住宅地域）の教育委員会は、その教科書を中学校のために採択したが、詳細には言及していない。

杉並（住民約50万人で23の中学校がある）でその教科書を採用すべきかどうかの議論は、政治色を帯び、激烈化したため、最終的な決定が１週間延期された。

共同通信社によると、結局、教育委員の5人のうち3人がその教科書を支持する投票をした。

その教科書に反対する研究者と教員の団体の代表・ヒサオ石山は、結果にショックを受けたと言った。彼は「この決定により、学校は次の4年間その教科書を使わなければならない。このことは、多くの人々がその歪曲された歴史観にさらされることを意味する。それは、とても悲惨な結果である」と言った。

批評家は、「つくる会」が後援するその教科書は、中国における1937年の南京大虐殺を軽く扱い、日本軍兵士のための女性の性的な奴隷状態を無視していると言う。

「つくる会」によって提供された部分的な翻訳では、その教科書は日本の軍事活動がアジアの国々の西洋の植民地支配からの解放への道筋を助けたと示唆している。

賛成に投票した杉並の委員は、日本の過去の否定的なイメージだけを読むと、子どもたちは将来自国に対する望みを持つことができないと言い、反対した委員は、日本の兵士が第２次世界大戦中に「勇敢に」戦ったと書かれているようにその教科書が戦争を助長するのを恐れると言ったと共同通信は付け加えている。

この教科書の著者と支持者は、日本人から誇りと愛国心を奪った自虐史観を修正すると言う。

2001年に承認されたこの教科書の前の版は、全国的に1パーセント足らずの学区でしか採用されなかった、しかし、「つくる会」とその支持者は新版でそれを10パーセントに増やすことを望んでいる。

先月後半、東京の教育委員会は、4つの東京都立学校と22の盲学校、聾学校、心身障害学校で使用するためにこの教科書を採択した。

7 月中旬に、栃木県（東京の150キロメートル（90マイル）北）の大田原市は、この本を採用した最初の地方政府になった。しかも「つくる会」の公民科教科書も採択した。この教科書は小さな二つの島に対する東京の主張が繰り返して書いてあることで、韓国を狼狽させた。

石山は、ほとんどの地区ではすでに採択が終わっているので、杉並の決定はいくつの地区がこの歴史教科書を採択するかに大きな影響を及ぼすことはないと思っていると言った。「今回特筆すべき点は政治家の側、特に（支配的な）自由民主党の非常に大きな活動である」と、彼は付け加えた。

By ERIKO ARITA
ｓtaff writer
　
金曜日、杉並区教育委員会は、批評家が歴史を歪曲し、日本の戦時中の残虐行為を軽く扱っているとする歴史教科書を採択した。
杉並区は、議論のある中学校教科書を採択した、栃木県大田原市、東京都に次ぐ今年第3の自治体である。その教科書は「新しい歴史教科書をつくる会」の国家主義者によって編集され、扶桑社によって出版された。採択は4月に始まる次の4年間、区の23の中学校に通うおよそ6,400人の生徒によって使われることになると区は言う。

教育委員の5人のうちの3人が、金曜日の朝、議論のある教科書を支持する票決をした。

教育委員宮坂公夫（杉並で幼稚園を経営）は、「扶桑社の教科書は指導要領に忠実であり、国と祖先に対する愛情を育てる」と言った。

しかし、もう一人の教育委員安本ゆみ（区立小学校ＰＴＡ協議会前会長）は、この教科書を使うことに反対した。この教科書が日本の兵士が戦争でよく戦ったと強調する一方、家族を失ったことを含め、一般大衆の苦しみにはほとんど触れていないと彼女は言った。

教科書の投票は8月4日に行われることになっていたが、歴史教科書について論争となり、決定できず延期された。委員会の議論のため、その教科書に反対する500人以上の人々が金曜日に杉並区庁舎に来て、抗議した。一方、議論のある教科書を支持する約300人も集まった。

その教科書を使うことになる子どもたちの両親を含む地元の住民は、決定に対する懸念を表明した。そして、その歴史教科書がゆがめられた歴史観を与え、日本とアジアの隣人との間のあつれきを加速すると主張した。

娘が来4月中学校に入学する鈴木ユキジは、この教科書は「戦争開始にあたって、過去に間違いを犯した人々の感覚を反映している」と言った。

もう一人の住民ニシカワヒロトは、この教科書は日本の他のアジアの国々への“進攻”が彼らをヨーロッパの植民地から解放するのを助けたと教えていると批判した。彼は「採択は、日本と中国、日本と韓国の関係を悪化させる」と言った。

　
８・２０の記事

教科書採択ー東京 江東区・小平市・武蔵野市へ激励を!!
江東区の採択は非公開で審議を進め、８月３１日に発表される予定ですが、情報によると来週早々には決めてしまうようです。現段階で、教育委員の内２人賛成、２人反対、肝心の教育長も及び腰の状況です。

ここに来て、反対派は全国に呼びかけ、反対の電話・FAXを入れており、賛成派はほとんど来ていないそうです。そこで、こちらも全国に呼びかけ江東区に声援をしてもらっています。勿論、今までに出来うる限りのことはして来ていますが、皆さんも声援を届けて下さい。一人でも多くのご協力お願いします。よろしくお願いします。

８．１３の記事

【8月４日以降の取り組み】

今回の杉並区の教科書採択の審議は、「静謐な環境で行ってもらいたい。」との考えから、教育委員の良識を信じ、静かに見守っていました。ところが、８月４日の審議の日は、扶桑社の教科書に反対するグループが（その中には過激集団の中核派が含まれていますが）杉並区役所を取り囲み、教育委員会の前で座り込みなどして、教育委員を威圧するような行動を取りました。このことは大きくマスコミに報道されました。そのためか、「中学校の歴史・公民・地理の教科書」の採択のための審議は８月１２日（金）に継続となりました。この情報を受けて、私ども（支持派）も行動に出るべきとの結論に達し、以下のような行動計画を立て、教育委員会や区民に訴えて参りました。その成果として、本日の「扶桑社の歴史教科書」採択に繋がったと思います。

【８月８日（月）〜１２日（金）の活動計画】　

８日（月）１６：００ＪＲ阿佐ヶ谷駅南口集合〜１８：００ 街頭宣伝、ビラ配布。ＪＲ高円寺駅北口に移動。
１８：４０〜ミーティング（高円寺会館３Ｆ集会室）
９日（火）　１６：００ＪＲ阿佐ヶ谷駅南口集合〜１７：３０　街頭宣伝、ビラ配布
１８：００〜１８：３０　ＪＲ高円寺駅南口　街頭宣伝
１８：４０〜ミーティング（高円寺会館３Ｆ集会室）
１０日（水）　１６：００ＪＲ阿佐ヶ谷駅南口集合〜１７：３０　街頭宣伝、ビラ配布
１８：００〜１８：３０　ＪＲ高円寺駅南口　街頭宣伝
１８：４０〜ミーティング（高円寺会館３Ｆ集会室）
１１日（木）　１６：００ＪＲ阿佐ヶ谷駅南口集合〜１７：３０　街頭宣伝、ビラ配布
１８：００〜１８：３０　ＪＲ高円寺駅南口　街頭宣伝
１８：４０〜ミーティング（高円寺会館３Ｆ集会室）

●プロフィール
まつうら よしこ
昭和二十三年生まれ。平成十五年杉並区議会議員初当選。「日本文化チャンネル桜」発起人。はあもにい教育研究会代表。誇りある日本をつくる会事務局長》。区議会では、文教委員会副委員長、杉並区青少年問題協議会委員を務める。

■区民はこの日を待っていた
―　快挙を為し遂げた感想は？
―　扶桑社の歴史教科書への反対活動も激しかったと聞きます

■「公開質問状」で問題発言を正常化
―　採択実現の鍵は？
―　今後の抱負を

■区民はこの日を待っていた

―　快挙を為し遂げた感想は？

松浦

「杉並から日本を変える」と言い続けてきたので、その第一歩が実現して本当に嬉しいです。私が議員を志したのは、歴史の教科書を変えたいと思ったからです。母親の立場から、七社の歴史教科書を読んで、これでは子供たちは絶対に自分に自信が持てなくなると思いました。

当時、議員さんにお話しても、「教科書が変わっても、教育は変わらない」と取り合ってもらえませんでした。このままではいけないと思って、区議会選挙に出馬したのが平成十一年でした。それまで選挙など全く考えていませんでしたので、一週間の選挙活動で落選してしまいましたが、その後も教科書の問題を訴え続けてきました。今回、扶桑社の「歴史教科書」が採択されたのは、長い時間をかけて皆様に判って頂いた結果です。

―　扶桑社の歴史教科書への反対活動も激しかったと聞きます

松浦

教科書を決めるのは、区長が推薦し議会が承認した五人の教育委員です。その先生方が全ての教科書をきちんと読んで決定したことには文句は言うまいと心に決めていましたし、議会でも、静謐な環境の中で教育委員の判断を見守って欲しいと発言して来ました。私たちは、教科書展示会のアンケートをしっかり書き、教育長、教育委員に激励の葉書を送る活動を静かに続けてきました。

しかし反対派は、杉並区内の井の頭線、ＪＲ、地下鉄など全ての駅頭で、毎日ビラを撒き、署名を集めていました。「戦争に賛成ですか、反対ですか。扶桑社の教科書は戦争賛美の教科書ですよ」と署名を呼びかけていたんです。このような中で、教育委員の気持も揺れ動いたことと思います。また区民も、反対派の意見を信じてしまうのではと、いても立ってもいられませんでした。

採択結果が出るはずであった八月四日、反対派は教育委員会室前に座り込み、杉並区庁舎を取り囲み、教育委員に脅威を与えるような行動に出て、継続審議になってしまいました。このままではいけないと思い、再審議の日まで一週間、毎日街頭に立って訴えました。毎日撒かれる反対ビラに嫌気をさしていた区民は始めは、私たちのビラを受け取ってくれませんでしたが、マイクで、「扶桑社を支持している人もいることを皆さんに判って頂きたくて、普通のお父さん、お母さんが立ち上がりました。

是非読んで下さい」と言いますと、一度嫌な顔をして通り過ぎた人が戻ってきてビラを受け取り、ずっと聞きいって、拍手をしてくれました。お腹の大きいお母さんも立ち止って「子供たちのために頑張ってください。やっと、まともな方が駅で声を出して下さった」と言ってくれ、たくさんの激励の声を心強く感じました。
　
八月十二日、採択当日の早朝。区役所の周りに「扶桑社教科書支持」の青い幟が立ち並びました。遅れて区役所に到着した反対派はびっくりしたと思います。傍聴席二十席に対して支持派四百人、反対派四百人、見学に来た人が二百五十人、その他合計で千百五十人が区役所に詰めかけました。インターネットで呼びかけあった支持派の若者もたくさんいました。

通常の傍聴席ではとても足りず新たに設けられた傍聴室で多くの人々がスピーカから流れる審議に耳を澄ませました。採択決定の瞬間、歓声が沸き起こりました。祝福のメールも全国からたくさん頂きました。

■「公開質問状」で問題発言を正常化

―　採択実現の鍵は？

松浦

一つは、区長、教育長が不当な圧力に屈せず、正しい意見が言える人であったこと。もう一つは「新しい歴史教科書をつくる会」が、委員の問題発言に対して公開質問状を即座に出して質していったことです。
　
採択が決まった十二日、丸田教育委員長が非常に問題のあるコメントを発表しました。個人のコメントだとして、アメリカや欧州の教科書認定制度に触れ、「学校で教科書を一切使用せず、全教科の教師たちが別途主教材を用意している学校を知っている。教科書を副教材とすることは、ドイツ等先進国では一般的なことで、今後我が国でも幅広い普及を期待する」と書かれていました。

すぐに「つくる会」は公開質問状を出し、翌日、丸田教育委員長は補足コメントとして「私的見解を述べたもので、教科書を主教材としないことを述べたものではない。扶桑社教科書を使うことは当然」と発表しました。即座に対応していなければ教科書を使わないことが正当化されるところでした。このようなことも採択への大きな力になりました。

―　今後の抱負を

松浦

反対派は撤回運動を続けているので、八月末までは気を抜けませんし、来年の四月以降も、学校を訪問し、資料請求も行い、授業でのプリントやテストもチェックしなければと思っています。

悪い部分のみ強調しすぎる教科書では子供達の心が育ちません。子供に元気がなければ、次代の日本は終わりです。自国、地域、自分を愛して誇りを持てる子供を育てるのが大人の役割であり責任です。国際化時代だからこそ、私は自分の国を誇りをもって語れる子供たちを育てたいと思っています。私は、これからも杉並から日本を変えていきたいと思っています。（八月十七日インタビュー）

　　
2005.08.27
■歴史教科書　愛媛県立校も扶桑社　来春から中高一貫校など
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http://www.sankei.co.jp/databox/kyoiku/text/050827text.html


　愛媛県教委は二十六日の定例教育委員会で、県立の中高一貫校三校とろう・養護学校四校一分校で来春から四年間使用する中学歴史教科書として、新しい歴史教科書をつくる会のメンバーらが執筆した扶桑社の教科書を全員一致で採択した。これで、扶桑社の歴史教科書採択数は全国で約五千冊になり、前回（平成十三年）の約十倍に達した。

　井関和彦委員長は記者会見で「日本独特の素晴らしい文化や歴史上の人物を多く取り上げてあり、生徒が歴史に対する関心を持てる」と採択理由を説明。「子供たちが自国に誇りと愛着を持ってほしいとの願いを込めて選んだ」と話した。

　中国や韓国などの批判について野本俊二教育長は「そういうことは一切ない。古くからの中国、韓国との文化や歴史のつながりが紹介され、日本軍の不当な行為も書かれている。国際協調の精神を養う上で基礎的な理解が図れる教科書だ」と強調した。

　県立中高一貫校は松山西、今治東、宇和島南の三校で、来年度に歴史を学ぶ一年生は計約四百八十人。県立ろう・養護学校は十人程度が使用する見込み。

　今年度の教科書採択では、栃木県大田原市や東京都杉並区、都立の中高一貫四校、ろう・養護学校二十一校や私立の玉川学園中（東京都町田市）などが扶桑社の教科書を採択している。